- Поділилия прикладами учнівських робіт;
- Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
- Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
- Доопрацюва плани оцінювання;
- Створили форми для підсумкового оцінювання;
- Внесли зміни до Плану вивчення теми;
- Осмислели те, чому вони навчилися.
Немає коментарів:
Дописати коментар